| Id | 見出し語 | Yomi | 大分類１ | 大分類２ | 中分類 | 小分類１ | 小分類２ | FrameID | Pos | Actions |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 4245 | 異化する | イカスル | 状態変化あり | 関係の変化 | 関係の変化（対象） | 相対的関係（際立ち） | 175 | View | ||
| 外国文化が [使役][Arg0] 日本文化を [対象][Arg1] 異化する | （[動作主]の働きかけで） [1]が[2]の存在のため際立った状態 になる | |||||||||
| 6524 | 異化する | イカスル | 状態変化あり | 対象の変化 | 性質（物）の変化 | 化学的変化・反応 | 305 | View | ||
| 生き物が [対象][Arg1] 異化する | （[動作主]の働きかけで） [1]が科学的に変化した状態 になる | |||||||||
| 7146 | 易化する | イカスル | 状態変化あり | 対象の変化（主体の判断に伴う変化） | 機能・人の使用に関する変化 | 難易 | 易しい | 348 | View | |
| 講義が [対象][Arg1] 易化する | （[動作主]の働きかけで） [1=対象]がそれに対して[2=動作]をするのが易しい状態 になる | |||||||||
| 7149 | 易化する | イカスル | 状態変化あり | 対象の変化（主体の判断に伴う変化） | 機能・人の使用に関する変化 | 難易 | 易しい | 348 | View | |
| 先生が [動作主][Arg0] 講義を [対象][Arg1] 易化する | （[動作主]の働きかけで） [1=対象]がそれに対して[2=動作]をするのが易しい状態 になる | |||||||||